期刊論文

• Chang, W. H., Huang, T. H., Liu, Y. C.（2018）。Influence of an Interactive e-Book on the Reading Comprehension of Different Ethnic Groups Using Indigenous Culture as Content.。International Journal of Human-Computer Interaction。（SSCI）
• Chang, W. H., Liu, Y. C. Huang, T. H.（2017）。Perceptions of learning effectiveness in M-learning: Scale development and student awareness.。Journal of Computer Assisted Learning.，33（5），461-472。（SSCI）
• Huang, T. H., Liu, Y. C.（2017）。Science Education Curriculum Development Principles in Taiwan: Connecting with Aboriginal Learning and Culture.。Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education.，13（5），1341-1360。（SSCI）
• Huang, T. H., Liu, Y. C., Yu, P. C.（2016）。The Crucial Influences of Interpersonal Relationships on Learning Motivation and Performance in a Collaborative Cloud Learning Platform.。Education Journal，44（1），133-157。（TSSCI）
• Kao, M. W., Liu, Y. C., & Huang, T. H.（2014）。Establishment and Evaluation of Science CurriculumDevelopment Principles for Taiwan Indigenous Peoples.。Social Science Research Network。
• Huang, T. H.（2014）。A Study on the Effects of Interactive E-Books on Taiwan High/Vocational School Students’Reading Comprehension.。Social Science Research Network。
• T. H. Huang, Y. C. Liu, and H. C. Chang（2012）。Learning Achievement in Solving Word-Based Mathematical Questions through a Computer-Assisted Learning System in Taiwan。Educational Technology & Society，15（1），148-259。（SSCI）
• 黃思華、劉遠楨、吳佳娣、楊旻錦（2019）。數位圖畫書的圖文比例對學生創造力影響之研究。數位學習科技期刊，11（1），23-49。（TSSCI）
• 范含芸、吳佳娣、黃思華、楊忠曉（2016）。導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究。教育科技與學習，4（1），59-86。
• 黃思華、劉遠楨（2015）。互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究。教科書研究，8（2），115-144。（TSSCI）
• 劉遠楨、黃思華（2015）。從小實驗發現原住民學童的學習方式。科學發展，510，66-71。
• 黃思華、周珊瑜、余沛錞（2015）。動畫教學對原住民學童美感經驗影響之研究。教育科技與學習，3（1），1-24。
• 周珊瑜、黃思華（2014）。原住民學童之美感經驗與數學素養之研究。教育論叢，2，45-72。
• 黃思華（2014）。互動式電子書對原住民高中職學生閱讀理解能力之研究。教育科技與學習，2（2），143-164。

國外研討會論文

• Huang, T. H.（2019）。A Study of Augmented Reality on National Defense Education Curriculum for Senior Middle School Students。發表於5th International Conference On“Global Issues In Multidisciplinary Academic Research ” (Gimar- 2019)Tokyo, Japan。
• Huang, T. H. & Li, T. Y.（2018）。Discussion-Based Concept Cartoon System Applied to Mathematics Learning。發表於International Conference on Performance Indicators in Business and Social Science Research(CPIS-18)，Amsterdam, Netherlands。
• Huang, T. H. & Chien, C. H.（2018）。The Construction and Research of the Aboriginal Game-Based Number Sense Learning System。發表於International Conference on Education, Teaching & Learning (ICE18Swiss Conference)，Zurich, Switzerland。
• Liu Y. C., Huang T. H., & Lin P. Y.（2017）。The study on the improvement of students abilities by the mobile platform。發表於23rd International Conference on Social Science and Humanities (ICSSH)，London, United Kingdom。
• Huang, T. H.（2017）。A Study of Virtual Technology in Aboriginal High School Geography Teaching。發表於International conference on Implications of Research in Business, Economics, Management Social Sciences and Humanities (IRBEMSH)，Osaka, Japan。
• Huang, T. H.（2017）。Differentiated Analysis of Mathematics Learning of Minority Students in Taiwan。發表於International Conference on Innovative Trends in Engineering, Technology, Computers and Applied Sciences (ITETCAS)，Tokyo, Japan。
• Huang, T. H.（2016）。Collaborative problem solving and the five-sense experience teaching modules of mathematics.。發表於The 2016 International Hokkaido Forum，Sapporo, Japan。
• Huang, T. H.（2015）。Kinesthetic Learners: What is Important for Minority Students in Learning Mathematics?。發表於The 2015 International Hokkaido Forum，Sapporo, Japan。（獲最佳論文獎）
• Huang, T. H.（2015）。A study of exploring the influences of simulation game-based E-books toward high school minority students’reading literacy。發表於16th International Academic Conference，Amsterdam。
• Tzu-Hua, Huang, Chou（2014）。Motion Analysis of Traditional Dance by Indigenous High School Students in Taiwan。發表於International Journal of Arts & Sciences (IJAS)，2014，Paris, France。

國內研討會論文

• 黃思華（2019）。原住民科普文本電子有聲書之發展與研究。發表於2019年多元族群教育與文化回應教學國際學術研討會，臺北。
• 簡靖樺、黃思華（2017）。原住民文化結合遊戲式數感學習系統之建置與研究。發表於2017年原住民族科學與數學教育學術研討會，國立臺東大學主辦，臺北。
• 簡靖樺、黃思華（2016）。原住民學童數位CPS面積與體積五感課程發展與建置之研究。發表於2016年南島民族科學與數學教育學術研討會，國立臺東大學主辦，2016，臺東市。
• 高孟汶、劉遠楨、黃思華（2014）。原住民科學課程回應式評鑑之研究。發表於2014數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所主辦主辦，2014，國立臺北教育大學。
• 王依珊、黃思華（2014）。分析互動式電子白板在國小數學教學之應用。發表於2014數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所主辦主辦，2014，國立臺北教育大學。
• 周珊瑜、黃思華（2014）。行動載具應用於高中地理科戶外教學活動之探究。發表於2014數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所主辦，2014，國立臺北教育大學。
• 黃韋翎、黃思華（2014）。運用行動學習輔具融入國小視覺藝術繪畫教學之探究。發表於2014數位學習與教育科技國際研討會，國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所主辦，2014，國立臺北教育大學。
• 葉嘉修, 呂桂花, 黃思華（2012）。泰雅文化創意產業加值之教學研究與經營推廣。發表於2012數位學習與教育科技國際研討會，臺北, 臺灣。